班主任的个人工作反思

班主任的个人工作反思通过这段时间的班主任培训，给我带来许多需要总结与反思的地方，在此我将自己的一些想法与反思总结如下，希望以此来指引自己今后的工作。一、实践中的一些想法与经验:第一:用制度去管理班级。

班主任的个人工作反思 通过这段时间的班主任培训，给我带来许多需要总结与反思的 地方，在此我将自己的一些想法与反思总结如下，希望以此来指引自 己今后的工作。 一、实践中的一些想法与经验: 第一:用制度去管理班级。人是需要制度去管理的，好的制度应 该是公正、公开、并能够发扬民主的。在接班之初我发现班中并没有 完善和系统的班级制度，学生的学习习惯比较差，对于一些行规的遵 守也很不自觉，为此我马上和班干部一起协商制定了一份“班规”， 并针对制度确定相应的奖罚政策，鼓励先进、鞭策后进。比如每周我 先送大家___分的基础分，如果同学上课能积极举手发言，默写能得 ___分，能做好个人卫生等方面都将得到一张“奖励券”，三张“奖 励券”就能换一分“行规奖励分”，在平时班级行规的检查与抽查中， 只要同学表现良好和突出，也可以加相应的分值。而如果有同学出现 上学迟到或破坏教室环境卫生的行为，则要求他为班级做一天值日 生，甚至是扣分。在惩罚学生时，我要让他明白，这个惩罚并非来自 于教师，而是来自于班级的制度，因为你违反了制度，所以要罚你， 同样因为你做的好，也能得到相应的精神和物质奖励(每周我会统计 每位同学获得的“总分”，并在“红旗榜”中粘贴他们的战绩，每半 学期我班都会进行一次“班级行规评比”的奖励措施)。这种行规的 评比方式可以调动学生的积极性，而且也能使师生间的关系变得更加