七年级语文上册 第五单元 第23课《绿色蝈蝈》教学设计 （新版）新人教版

《绿色蝈蝈》【教学目标】1.知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。2.过程和方法：引导学生反复阅读，自主探索，合作交流，师生同读同品，

《绿色蝈蝈》 【教学目标】 1.知识与能力： 反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观察态度和热爱 昆虫的细腻情感。 2.过程和方法： 引导学生反复阅读，自主探索，合作交流，师生同读同品，获取科学知识，品味作者情 感。 3.情感与价值观： 感受法布尔“以虫性观照人性”的人生和他对生命的尊重与热爱，对学生进行人文教育。 【教学难重点】 1.培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会语言特色。 2.辨别平实说明与生动说明的语言风格。 【课时安排】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、预习课文： 1.学生课前诵读课文，借助工具书为生字新词注音释义。 (1)读准下面加点字的字音： 喧嚣xiāo劫jié掠静谧mì吮shǔn吸 喑yīn哑yǎ篡cuàn夺鸟喙huì莴wō苣jù 狩shòu猎嗉囊sù螽zhōng斯下颚è (2)解释下列词语： 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静谧：安静。 喧嚣：声音杂乱，不清静。 窸窣：象声词，形容细小的摩擦声音。 篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。 惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 悬殊：相差很远。 1