《美化生活的装饰布》教学设计及反思介绍

《美化生活的装饰布》教学设计及反思介绍 　　为引导学生关注生活中的细节之美，学习用设计来表达自己的情感和思想，逐步学会用自己的双手去创造更美的生活。结合教材，我制定了以下教学目标： 　　ａ认知目标：了

《美化生活的装饰布》教学设计及反思介绍 为引导学生关注生活中的细节之美，学习用设计来表达自己的 情感和思想，逐步学会用自己的双手去创造更美的生活。结合教 材，我制定了以下教学目标： ａ认知目标：了解装饰布的特点及在生活中的应用。 ｂ技能目标：掌握装饰布纹样的设计方法和色彩搭配规律，并 完成一幅装饰布设计。 ｃ情感目标：体会设计所传递的情感。培养学生热爱生活，勇 于，大胆创新的能力。 我校生源主要农村，较朴实，但大多数同学平时都不太关注生 活中的细节美。本课立足于如何让学生学会从家居的整体到部分去 发现美，欣赏美并创造美。初二年级的学生已具有了一定的观察、 分析、表达和绘画能力，而之前的《居室的色彩搭配》一课又为本 课的的色彩搭配打下了一定的根底。因此，综合以上分析本课的重 点是装饰布根底纹样及平面构成方法。 教学难点是装饰布设计过程中个性情感的表达。这是为了让学 生通过设计开展具有个性的表现能力，使课程到达一定效果，实现 学生学习的一个综合运用。 1、教学方法：创设情境教学法、提问引导法、分层教学法、讨 论探究法、演示法等。 2、学法：情景体验、自主合作探究、归纳小结、自评互评等。 详细为什么运用，怎么运用，我将在后面的教学过程中做详细 的说明。 教学用具,学习材料准备 ａ教师用具：教学图片、拷贝示范工具。