新课程理念下创新的教学设计

新课程理念下创新的教学设计 　　看了沙德胜老师的书稿，欣喜之情油然而生，因为在教学的百花园中又开出二朵艳丽的新花。作文教学的改革，关键是教学观念的更新。在此根底上，遵循作文教学的规律以及学生的年龄特点

新课程理念下创新的教学设计 看了沙德胜老师的书稿，欣喜之情油然而生，因为在教学的百 花园中又开出二朵艳丽的新花。作文教学的改革，关键是教学观念 的更新。在此根底上，遵循作文教学的规律以及学生的年龄特点和 谐施教，从而取得良好的教学效果。详细地说，要从以下五个方面 着手： 第一，解放学生——使学生成为学习的主体，扭转学习的被动 场面； 第二，要营养学生——扩大学生的“内存”，丰富学生的写作 素材； 第三，要武装学生——使学生学会思辨，强化他们的认知能 力； 第四，要训练学生——使他们把握作文规律，有效地进展表 达； 第五，要鼓励学生——使他们学有兴趣，乐此不疲。作文教学 如能实现以上五点，就能取得良好的教学效果。综观沙德胜老师的 作文教学以及表达他作文教学观点的一系列著作，上述的几个要点 表达得非常充分。 你看，他把教书同育人结合起来，指导学生作文先学做人；他 教作文以学生为主体，不仅尊重学生，而且从命题到详细施教过 程，都从学生实际出发；他搞“百字新事”，让学生把自己亲知亲 历的事如实地写出来，从中悟出作文之道；他重视观察、感悟，让 学生在学有所获中去习作，一改以往无米而炊的做法；他注意学生 的写作兴趣，对学生的求知欲望进展启迪，保护，发扬一·…凡此 种种，都保证了他的教学取得良好的效果。教学是施教的蓝图，它