遵循儿童身心规律,提高学生识字能力

遵循儿童身心规律,提高学生识字能力 识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。《语文新课程标准》指出，“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用