初高中物理教学“衔接”的对策研究

初高中物理教学“衔接”的对策研究 【摘要】新课程改革以来，初高中物理教学的内容、方式均发生很大变化，学生觉得高中物理难学，教师反映难教。针对这个问题，本文对高中物理教学衔接过程出现的问题进行了分