7年级上册112《调查我们身边的生物》教学设计

7年级上册112《调查我们身边的生物》教学设计 ①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。 ②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 ③初步培养学生的调查能力以及和同学分工合

7年级上册112《调查我们身边的生物》教学设计 ①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生 物进行归类。 ②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 ③初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 ④通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保 护生物资源的意识。 难点和重点 重点：①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。②初步培养 学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 难点：①试描述身边的生物和它们的生存状态。 ·②能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资 源。 课前准备 学生：准备调查表格，确定调查路线，（有条件的可带照相机，放 大镜等）。 教师：帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并 查找相关资料。 课时分配2课时 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 调查的一般方法及 注意事项（如何进