【精选】“中学班主任学期工作计划5篇”班主任工作计划

“中学班主任学期工作计划5篇”班主任工作计划中学班主任学期工作计划（1）伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更

中学班主任学期工作计划篇班主任工作计划 “5” 中学班主任学期工作计划（1） 伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的 是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清 楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，从学校、 家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不 断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启 发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！ 思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我 初步制定出高一（11）班的学期工作计划： 一．指导思想： 对于高一（11）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务： 尊重；信任；共情；关注； 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他 认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要 尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感 情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责 任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信 任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开 展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了 解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家