人教版小学数学第三单元-比例的意义公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

“比例的意义”教学设计课题名称：比例的意义教学年级：六年级一、教学内容分析： 1.教学主要内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》六年级下册第32—33页。2.教材编写特点:比例这部知识是在学