《我要的是葫芦》教学设计

《我要的是葫芦》教学设计《我要的是葫芦》教学设计1 　　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。 　　3、分角色朗

1 124 第页共页 编号： 2021xx 时间：年月日 页码：第页共页 1 124 海纳百川 《我要的是葫芦》教学设计 1 《我要的是葫芦》教学设计 教学目标： 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。 3 、分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。 教学重点： 正确有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。 教学难点： 弄清葫芦与叶子之间的密切联系。 课前准备：