高三化学教学工作总结

高三化学教学工作总结高三化学教学工作总结 篇11、研究《考试大纲》和《考试说明》，选择复习内容和深广度。3、优化课堂教学，针对一轮复习的薄弱环节适时开展二轮专题复习，提高复习效率。5、加强合作，充分发

高三化学教学工作总结 高三化学教学工作总结 篇1 1、研究《考试大纲》和《考试说明》，选择复习内容和深广度。 3、优化课堂教学，针对一轮复习的薄弱环节适时开展二轮专题复习，提高复习 效率。 5、加强合作，充分发挥备课组的集体力量，开展问题导学教学模式的研究。 6、坚持每日一小卷，每卷七道选择，坚持了64卷。每天一早将试卷下发，学 生利用课余时间完成核对答案，不会的当天要问会了。这项工作其实就坚持了一学 期，虽然老师很辛苦，答疑量比以往多出很多，每一个中午和课间办公室都是人满 为患。但想想做到最后同学们真的收获很多，以往选择对4个是一大关，到今年相 当多的人能对5个甚至6个。真是应了那句话，百炼成钢！ 7、做好专题复习，在二模以后分大题专项练习，题的来源是近三年的十二校联 考试题和近三年的高考真题。先利用双周四早自习的时间进行第七题专练，然后花 了一周时间进行第十题专练，随后是第八题专练（有机）、第九题专练（实验）。 第九题专练之前我们还安排了一个无机工艺流程流程专题复习，总结出“主线主产 物，分支副产物，回头是循环”的规律，还明确了物质制备实验目的一定是要“多 快好省地生产高纯度的.产品”。这些铺垫对后期实验专题试题的顺利开展起到了很 好的导向作用。也直到做完这四个专题以后，学生对化学考试才能真正做到心中有 数，驾轻就熟！ 进入高三，除了开展每周一次的教研组会议以外，还组织每周一次以上的备课 组活动，总结上一周教学完成情况，分析复习过程中的优缺点，交流学生反馈的各 种问题，交换对总复习教学的个人看法。提出下周教学方案，包括复习方法、课时