《我是独特的》教学设计[6]

《我是独特的》教学设计张合芬 邢台新教育第一实验小学教学目的:知识和才能：让学生理解我是我自己，我是独特的。过程和方法:通过活动，让学生懂得，每个人都有自己的长处和缺乏,要学会肯定自己的优势和