常见论证方法的使用教学设计

高中作文“将叙议进行到底”教学设计清丰一高 陈景社学 科语文教材名称作文讲解课课 题议论文常见论证方法的使用年级高二学期 第四学期教学目标 1.从文

高中作文“将叙议进行到底”教学设计 清丰一高 陈景社 学科 语文 教材名称 作文讲解课 课题 议论文常见论证方法的使用 年级 高二 学期 第四学期 教 1.从文本出发，从自身阅读感受出发，体会什么是考场作文最佳体裁， 学 引导学生进入自然的思考状态。 目 2. 了解议论文的特点和表现形式，学会适时地抓住应用技巧。 标 3.培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力，学习写作运思的技 巧。 教 1、 怎样自觉地、有意识地提升选择合适体裁的能力 学 2、 理解论证方法与文章结构的关系。 重 3、 通过具体写作练习，进行实践体验，在体验中加深对写作原理的 领悟。 点 1．从例文出发，让学生尽情地表达自己的观点，老师在学生发言结 教 束后作总结时完成知识小结的任务。 学 2．分析讲评习作时，最好先让学生畅所欲言，根据自己的感受分析 论证方法的恰当使用、篇章结构恰当安排的目的及优缺点，然后老师做答 思 辩式讲解。 路 3.最后老师谈自己的感受和建议。 以实践为主，以动态的语文活动为主，在讨论中学会议论文常见论证 主要 方法的运用。 教学