2024年小学科学五年级《我从哪里来》教案设计

2024年小学科学五年级《我从哪里来》教案设计一、教材简析教材采用图解的形式，明确告诉学生“我”是从哪儿来的。以此给学生建立一个科学的、正确的生命观。生命世界对每一个学生都有着神秘感，对此，他们有很多