五年制师范物理教学中学生创新能力的培养

五年制师范物理教学中学生创新能力的培养 　　 国家的科技振兴，离不开大批具有创新能力科技人才的努力奋斗，为国家培养具有创新能力的高素质人才是教育体制改革，提倡素质教育的根本目的，对于五年制师范来说，承

五年制师范物理教学中学生创新能力的培养 国家的科技振兴，离不开大批具有创新能力科技人才的努力奋 斗，为国家培养具有创新能力的高素质人才是教育体制改革，提倡素 质教育的根本目的，对于五年制师范来说，承载着为国家培养小学教 师的重任，必须培养出大批具有创新思维的教师，他们是未来创新人 才的引路人。在素质教育改革新形势下，探讨五年制师范物理教学中 学生创新能力的培养，具有重要意义。 一、强化人文素质熏陶，培养学生的创造性思维 只传授知识技能而缺乏人文素质的教育是不完全的教育，结果势 必会使学生失去思想底蕴，也不利于人格、个性的完善，为此加强人 文素质教育，有利于培养具有创新能力、完善人格的综合素质较高的 当代大学生。广大教师要改变教育观念，加强人文教育，最大限度地 发展学生的创造性思维和创新能力。 (一)要不断激发学生的求知欲、创造动机，认真维护学生的好奇 心 求知欲和好奇心是人类创造科技成果，探索未来的原动力，好奇 心、求知欲旺盛的人，不会固守传统观念，敢于质疑，敢于提出新观 点，才能有突破性的发现。历代科学家的成功发明早已证明了，没有 质疑就没有发现和创造，因此教师要允许学生提出质疑 __，并对其给 予保护和肯定。为此教师在教学实践中，应多设问题情境，发挥启发 式教学的优势，给学生设置疑难，从而激发学生的求知欲和好奇心， 主动提出新问题新观点，教师还需要反复启发、强化学生激发出来的 兴趣，以利于学生形成创造性思维，并助其良好发展。