(部编)人教语文一年级下册《小标点,大学问》

《小标点,大学问》教学设计教学目的 1、有感情、有语调的朗读一些句子； 2、通过品读，让学生熟悉问号与感叹号的区别及运用方法。教学重点难点 掌握逗号、句号、问号与感叹号的区别及运用方