走一步再走一步教学设计_30

《走一步，再走一步》教学设计 【指导思想】 1、让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2、培养学生探究性

Word文档下载后（可任意编辑） 《走一步，再走一步》教学设计 【指导思想】 1 、让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验， 有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2 、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、 有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空 间，提高阅读质量。 3 、注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。 【教学步骤】 第一课时 一、导语 1"' 、让一个同学读导语。 2"' 、导语补充： 18 第页共页