人教版小学数学四年级下《5三角形：三角形的分类》获奖教案-4

三角形的分类教材分析：《三角形的分类》这一课是人教版小学数学四年级下册第五单元中第三学时的教学内容。这一内容是在学生结识了多种角和三角形的基本上进行学习的。教材分为两个层次：按角分为锐角三角形、直角三

三角形的分类 教材分析： 《三角形的分类》这一课是人教版小学数学四年级下册第五单元 中第三学时的教学内容。这一内容是在学生结识了多种角和三角形的 基本上进行学习的。教材分为两个层次：按角分为锐角三角形、直角 三角形和钝角三角形,并通过集合图来体现分类的不反复和不漏掉原 则；按边分为等腰三角形和不等边三角形，着重引导学生结识等腰三 角形、等边三角形边和角的特性。学好这部分知识为后来进一步学习 三角形的有关知识打下基本。 学情分析： 之前学生已经初步结识了三角形，懂得了角、直角、锐角、钝角, 在四年级上册结识平角、直角。可见四年级的学生已经具有了一定的 平面图形的知识。因此,可充足放手让学生自学，学生可以通过自学、 讨论,动手操作来掌握本节课的知识点。通过亲自体验摸索知识的形 成过程,在体验中形成概念。交互式电子白板作为新型的现代教育技 术手段，它可以实现师生互动，生生互动,在本节课中,为了更好地实 现教学目的,吸取学生积极积极地参与学习,烘托良好的学习氛围，我 运用白板的拖曵、书写、遮屏等多种功能进行教学。 教学目的： 1.知识目的:通过观测、操作、比较、发现三角形角和边的特性, 会根据三角形叫河边的特点进行分类,掌握多种三角形的特性。