2020年一年级语文教师年度个人考核总结

2020年一年级语文教师年度个人考核总结 一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。 一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学

2020年一年级语文教师年度个人考核总结 一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很 辛苦，但也很快乐。 一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习 惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥 的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可 能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带 领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。 我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。课 前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感 兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松 快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地 激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立 足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组 织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探 讨性的交流和反思。 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌 握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使