浙教版七年级科学下册教案：第3章运动和力第6节

第6节 摩擦力教学目标【知识与技能】(1)知道摩擦力的概念 ,能通过实例说明摩擦力是普遍存在的。(2)理解影响摩擦力大小的因素。(3)理解摩擦力的利弊 ,并懂得增大或减小摩擦力的具体方法。【过程与方法

摩擦力 6 第节 教学目标 【知识与技能】 , 能通过实例说明摩擦力是普遍存在的。 (1) 知道摩擦力的概念 (2) 理解影响摩擦力大小的因素。 , 并懂得增大或减小摩擦力的具体方法。 (3) 理解摩擦力的利弊 【过程与方法】 ,, 通过探究活动让学生体验控制变量法在科学研究中的应用培养学生设计实验、分析概括的 能力。 【情感态度与价值观】 , 通过对摩擦力的利弊的学习树立辩证思想的观念。 教学重难点 【重点】 (1) 影响摩擦力大小的因素。 (2) 增大或减小摩擦力的方法。 【难点】 影响摩擦力大小的因素。 教学过程 摩擦力的存在 知识点一 【自主学习】 1 1 3 1 1 4 , ～ 页 的 有 关 内 容 完 成 下 列 填 空 ： 阅读教材第 接触面上会产生一种阻 , 时在两个物体的 1 ．当一个物体在另一个物体表面上运动 , 碍物体相对运动的力这种力叫做摩擦力 。 2 ．摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反 。 , 筷子与 ( 时如筷子提米实验 相对静止 3, ．两个物体相对运动时会产生摩擦力两个物体 摩擦力 。 ) 也可能存在 米之间 , 此时地面对后脚会产生 蹬地 4,, ．摩擦力普遍存在。例如人走路时后脚离开地面前要 , 地面会对它产生一个向后的 , 这样人才会前进。而前脚踩到地面时 一个向前的摩擦力 摩擦力 。