分式方程教案(一)

第 16 章 16.3 分式方程第 1课时【教学任务分析】主备人杨文国单位八年级数学组使用人杨文国教学目标知识与技能了解分式方程的概念, 和产生增根的原因；掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程

16 第章 16.3 分式方程 1 第课时 【教学任务分析】 主备人 杨文国 单位 八年级数学组 使用人 杨文国 了解分式方程的概念,和产生增根的原因；掌握分式方程的解法，会解可 知识与 化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根. 技能 教 学 “” 经历实际问题－分式方程方程模型－求解－解释解的合理性的过程， 过程与 发展学生分析问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生 目 的应用意识． 方法 标 情感态度 在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找 解决问题的进取心，体会数学的应用价值． 与价值观 重 分式方程的解法及应用． 点 难 理解解分式方程时产生增根的原因， 点 【教学环节安排】 环 问题最佳 教学问题设计 教学活动设计 节 解决方案