仁爱版英语七年级(下)Unit5 Topic2 Section A说课稿

仁爱版英语七年级（下）Unit5 Topic2 Section A说课稿信丰三中 黄勇说教材教材的地位及作用本课是第5单元第2话题的A部分本单元主要是有关学校生活的话题：Our School

Unit5Topic2SectionA 仁爱版英语七年级（下） 说课稿 信丰三中黄勇 一、 说教材 1. 教材的地位及作用 52A 本课是第单元第话题的部分 OurSchoolLife.Topic1 本单元主要是有关学校生活的话题：在中通过 Topic1 一般现在时态学习了各种不同的上学方式，而本话题在的基础上， SectionA 学习学校生活中的各种活动，从而学习现在进行时态的用法。其中， 让学生初步了解现在进行时态的用法、含义。 2. 教学目标 根据《英语课程标准》以及本单元的话题，我将本课的教学目标分为：知 3 识目标、能力目标和情感目标个方面。 （1） 知识目标： ① : 学习有关学校各种建筑物的生词和一些其他生词 playground,gym,dormitory,lab,computerroom,dininghall,classroombuilding, swimmingpool,make,card,soon,dance,sleep,clean,run ②: 学习现在进行时态的含义和用法 be+v-ing 结构： 含义：本课中是表示说话时正在进行的动作或发生的事情。（但我们教 a 师必须心中有数该时态还有另外两种含义：表示当前一段时间内的活动或 b 现阶段正进行的动作；表示将来） （2） 能力目标 ① 提高学生听说读写的能力 ② 培养学生主动参与学习活动、善于和他人合作的能力。 ③ 培养学生学以致用的能力 （3） 情感目标：培养学生热爱学习、热爱劳动、热爱运动的意识。 3. 教学重点、难点： （1） 教学重点：理解现在进行时态的含义、用法，学习本课生词，培养学 生合作学习的意识； （2） be+v-ing, 教学难点：现在进行时态的结构（）灵活运用现在进行时态， 19 个之多生词。 119 理论依据：（）根据教学目标，确定本课个生词和灵活运用现在 进行时态为本课的重点难点。现在进行时态是课程标准要求学生掌握的 v-ingbe 重要时态之一，在其结构中，学生往往只注重而忽视的使用， 2 有时甚至遗漏。因此要注意对学生进行正确的、反复的语言输入。（） “ 《英语课程标准》中指出我们要倡导体验、实践、参与、合作与交流 ” 的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力 二、说教法