《乌鸦喝水》片断赏析范文

《乌鸦喝水》片断赏析范文 《乌鸦喝水》片断赏析范文   “求异”就是坚持答案结论的多维性。学科教学中的找“标准答案”、“正确结论”是一种定势思维形式和僵化了的操作。有位老师把学生所做的“秋天到了,树叶

腾讯文库《乌鸦喝水》片断赏析范文《乌鸦喝水》片断赏析范文