对话文本走出困惑课题专项方案

对话文本 走出迷惑——新课程背景下小学生数学学习障碍案例研究（课题研究方案）一、课题研究背景㈠ 三年来“学习障碍”研究概述9月，我县开始推行新课程。生动内容，精美图画，新教材留给了老师很多遐想。但十