2019-2020年三年级语文下册 海底世界2教案 人教版

2019-2020年三年级语文下册 海底世界2教案 人教版教学目标：　　1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。　　2.能理解课文内容，通过学习，使学生知道海

2019-2020年三年级语文下册 海底世界2教案 人教版 教学目标： 1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。 2.能理解课文内容，通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学 生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。 4.初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法。 教学重点难点： 1.“海底景色奇异”和“海底物产丰富”的有关段落（重点）。 2. 初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法。 教学用具： 1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。 2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求（教学目标）。 教学过程： 第一课时 一、指导预习。 （让学生自读课文，勾划生字词，查字典、词典，联系上下文，自学本课的16个生字及课后第 四题中的词语。看看课文有几个自然段，尝试回答课后第一题中的问题，教师给予指导。） 二、观看录像。 ［让学生观看有关海底世界的录像片（或幻灯片、图片），了解海底世界的情况，激发学习兴 趣。］ 三、揭示课题。 《海底世界》，“海底”指哪里？（大海深处）“世界”在本课指什么？（海底这个地方，这 个领域中的情况）同学们，你们读了这一课以后，能说出这一课写的是什么吗？（海底世界奇异的 景色和丰富的物产。）（整体认识课文） 四、划分段落。 1.本课有几个自然段？每个自然段写的是什么？(7个自然段。第1自然段：提出问题——大海 深处是怎样的？第2自然段：讲海底宁静黑暗。第3自然段：讲海底动物会发出各种各样的声音。 第4自然段：讲海底的各种动物有不同的活动方法。第5自然段：讲海底有各种各样的植物。第6 自然段：讲海底蕴藏着丰富的矿物。第7自然段：概括说海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 回答了第1自然段提出的问题。） 2.抓住“景色奇异”“物产丰富”两个词语，让学生看看课文哪些自然段是写这两个重点的， 从而让学生把课文分成4个结构段。 第1段（第1自然段）先总的提出海底世界是怎么样的。 第2段（第2、3自然段）讲海底景色奇异。 第3段（第4至6自然段）讲海底物产丰富。 第4段（第7自然段）再概括地讲海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。 （使学生大体感知课文“先总述——后分述——再概括”的构段方法，局部认识课文。） 五、检查字词。 1.出示生字卡片，指名读生字，注意正音：否（fǒu）私（sī)些（xiē)类(1èi）胞（bāo） 属（shù）。 2.听写带生字的词语：（可让几个学生在黑板上写）波涛、却有、是否、窃窃私语、肌肉、伸