北师大八年级数学教案

北师大八年级数学教案　　第一章 勾股定理　　2. 一定是直角三角形吗　　一、学生知识状况分析　　学生已经了勾股定理，并在先前其他内容学习中已经积累了一定的逆向思维、逆向研究的经验，如：已知两直线