《改造我们的学习》一等奖创新教案-统编版高中语文选择性必修中册

2.1《改造我们的学习》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册《 改造我们的学习 》 教案 一、课程标准：学习任务群6——思辨性阅读与表达 本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表

2.1《改造我们的学习》一等奖创新教案统编版高中语 文选择性必修中册 《改造我们的学习》教案 一、课程标准：学习任务群6——思辨性阅读与表达 本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、 批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质， 辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。 二、课程标准解读 学习目标与内容 1.阅读古今中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点， 理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作 者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类 文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。 2.学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据 恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题。学习反驳，能够做到有理有 据，以理服人。 3.围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性、有条理地表达自 己的观点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳。 三、教材分析 选择性必修学习要求选读古今中外文化论著，在整体了解论著内 容的基础上，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的 关键材料，拓宽文化视野和思维空间，提高文化修养。以发展的眼光