关于提高后进生阅读能力的教学反思

关于提高后进生阅读能力的教学反思　关于提高后进生阅读能力的教学反思　作为班主任，都希望自己班的学生个个成为爱读书、多读书的好孩子。但后进生的存在却是个不容忽视的客观事实。一般

关于提高后进生阅读能力的教学反思 关于提高后进生阅读能力的教学反思 作为班主任，都希望自己班的学生个个成为爱读书、多读书 的好孩子。但后进生的存在却是个不容忽视的客观事实。一般说 来，“后进生”普遍缺乏自觉性和自制力，学习成绩较差；“后 进生”的转化，是班主任一项十分重要的工作。而后进生在语文 学科的阅读方面也存在类似的问题。通过一段时间的教学实践及 学生的阅读反馈，我总结了以下几点：