《做一个聪明教师》精彩语句摘录

《做一个聪明教师》精彩语句摘录教育科学是一门指导和启示科学，是引发学生进行自我教育科学，是研究怎样帮助学生科学，是研究师生怎样交流科学。聪明人其实就是善于思考人，他们往往有优秀思维方式。

《做一个聪明教师》精彩语句摘录 《做一个聪明教师》精彩语句摘录 教育科学是一门指导和启示科学，是引发学生进行自我教育科学，是研究怎样帮助学生科学， 是研究师生怎样交流科学。 聪明人其实就是善于思考人，他们往往有优秀思维方式。思维方式是指思维倾向、思维习惯等、思 维脉络、思维策略等 现实生活中，事情往往包含了多种可能性，但是老师思考问题时候，经常只是主观地想象单一可能 性。 多数教师不习惯在矛盾中思考，很不习惯在事物相互联系中思考，很不习惯 追根问底思考，很不习惯假设多种可能性，很不习惯在思考中反驳自己。他们思维方式是表面，孤立， 片面，单项，线性，独断，非议论性。 教师普遍缺乏反思意识，很少有“解剖自己”认知激动，结果就是严重缺乏自知之明，不是盲目自信， 就是盲目自卑。有一个著名口号：“认识你自己。”愚以为这个口号深入人心之日，才是教育走向科学 之时。 迷信管理、以管理压倒教育甚至代替教育，是教育界屡见不鲜工作思路，危害很大。 u 教育本质不是管理，而是帮助和交流。 越是纯粹教育，管理色彩越淡。 u 真实面对现实人，首先应该面对自己失误，面对自己思路僵直与不合时宜。 1