图式理论视角下英语听说课程的融合

图式理论视角下英语听说课程的融合[摘 要] 本文以图式理论为视角， 分析英语听、说课程充分融合的可行性以及两种能力综合提高的途径。文章从造成听说能力低下的因素入手，介绍图式理论的发展过程， 阐述图式和