jqx公开课教案[修改版]

第一篇：jqx公开课教案j q x学习目标： 第一课时教学设计 1. 在情境中学会声母j、q 、x，读准音，认清形，正确书写。 2. 通过故事、游戏等形式，积极主动地学会拼读j、q、x与韵母组成的音节

jqx 第一篇：公开课教案 jqx 学习目标： 第一课时教学设计 1.jqx 在情境中学会声母、、，读准音，认清形，正确书写。 2.jqxjqxV 通过故事、游戏等形式，积极主动地学会拼读、、与韵母组成的音节，掌握、、与相拼 ü 时上两点省略的规则。。 jqxjqxü 教学重点：的发音，字形及音节的拼读。教学难点：与相拼时上两点省略的规则。教学 jqx 准备：课件，的卡片，四线格小黑板。教学过程： 一、情境导入，复习巩固。 小朋友，你们喜欢郊游吗？今天老师带大家到草地上去玩一玩，好吗？不过，要去玩，先要过一道拼 (:nülüguahuaguokua,,) 音关。课件出示气球读对后教师点击气球爆炸声你们看，春天来了，绿油油的 草地上开满了五颜六色的花儿。多美啊！（课件展示草地） jqx 二、情境引路，学习。 j （一）学习。 1 、看，谁也来了？你看见了什么？（动画：母鸡追蝴蝶。）多可爱的母鸡呀，谁能跟它打个招呼？小 朋友这么有礼貌，母鸡可高兴了。咱们一起跟它打个招呼吧！ 2jj 、母鸡的鸡读得轻一点、短一点，就是声母。声母发音的时候，上下牙齿对齐，嘴角往两边拉开 ——3 跟我读：遍。 3 、谁已经学会了？指生读。 4 、老师把它搬到了卡片上。现在，谁还会读？开小火车读。 5j 、声母长得像什么呀？请同学们仔细看看大屏幕，编句顺口溜记住它。 q （二）学习。 1 、母鸡看着蝴蝶，追呀追呀，一抬头，咦，这是什么呀？（动画出示飘动的气球）多好看的气球呀！ 1234567 我们一起来数一数：，一共有七个气球。 2q 、气球的气去掉声调，读得轻一点短一点，就是声母。跟我读。 3 、谁已经学会了？指生读。