高校经济法教学改革研讨论文

高校经济法教学改革研讨论文 高校经济法教学改革研讨论文预读: 摘要:［摘要］经济法作为一项综合性的涉及高校法律类及经济管理专业学科课程,教师在开展教学工作时需要教授学生有关于经济与法律之间相联系的制度

高校经济法教学改革研讨论文 :: 高校经济法教学改革研讨论文预读摘要［摘要］ , 经济法作为一项综合性的涉及高校法律类及经济管理专业学科课程教师在开展教学工作时 ,. 需要教授学生有关于经济与法律之间相联系的制度其教材内容比较宽泛高校在对经济法教 ,, 学进行改革是应该注重分析经济法教学中出现的问题并采取有针对性的措施加以解决努力 . 提升高校的教学的质量与培养人才的水平 ［关键词］ ;; 教材课程计划教学 , 经济法作为一项综合性的涉及高校法律类及经济管理专业学科课程教师在开展教学工作时 , 需要教授学生有关于经济与法律之间相联系的制度例如市场规范法律制度、宏观经济调控 ,. 法律制度、合同法律制度等在有关经济法的教材设计上也必须涵盖较为宽泛的内容但是在 , 现今高校的经济法教学中由于教学的方法与教学的模式的不合理以及教材内容的不完善致 ,, 使高校在进行经济法的人才的培养时面临较大的问题为推动高校教学质量的提高高校的经 . 济法教学改革亟待开展 一、高校经济法教学中出现的问题 (). 一教材的实践性与适用性较差 , 经济法作为一项实践性较强的学科以培养应用型的人才为主由于当前高校编写的教材的内 ,, 容与形式各异教材编排缺乏一定的模板与标准大部分高校在进行教材的编写时缺乏对经济 ,, 法教材的实践性考虑教材编写的内容以理论知识为主在课后设置的案例分析也相对较为陈 ,,, 旧没有结合近些年发生的事件作为案例编写的参考案例缺乏一定的先进性在以前的典型 , 案例与现实案例的结合工作上还有待于完善另外在案例与教材知识的衔接上还存在一定的 ,. 问题学生在对案例进行分析时有时难以通过对案例的分析来加深对理论知识的理解与印象 , 一些学校在进行教材编写时不注重考虑结合本校学生的特点来对教材的内容进行设计学生 ,. 对教材的理解与认识较为困难学习时也容易丧失对知识学习的兴趣与热情 (). 二课程的设置与教学计划不合理 许多高校在进行经济法课程的安排时容易忽视经济法学科的学习需要一定的法律知识基础 ,, 的特点在教学的内容的设置上与教学时间的安排上都存在一定的问题课程教学的规范性与 ., 有效性较差有时法律知识的基本课程与经济法课程的课程安排的间隔时间较长两个课程之 , 间难以形成良好的衔接学生在学习了基本的法律知识后在开始学习经济法知识时可能会忘 ,. 记以前学过的知识致使经济法课程的开展时学士对于知识的理解与掌握出现一定的困难教 , 师在制定教学的计划时没有对教学的目标进行明确在教学时只注重对经济法知识的教授没 ,. 有对学生在对经济法的运用能力的提升学生的实践能力没有得到一定的锻炼和有效的提升 (). 三教学方法与对学生的考核制度不合理 , 高校教师在进行教学时由于课程时间的安排与学生本身基础法律理论知识的不足授课时通 ,,, 常以讲授理论知识为教学的主要方式实践教学的次数较少教学的方式过于单一难以激发 ,., 学生在对经济法进行学习时的热情与信心教师教学的目标也难以实现在对学生的考核上 , 由于受传统的以学生的考试成绩的作为考核的内容的考核思想的影响教师在对学生进行考 ,, 核时采用的方法较为单一有时仅仅采用让学生期末时写论文或让学生进行闭卷考试的方法 , 这种较为单一的考核方法难以对学生的能力进行综合性的评价考核的方式缺乏一定的灵活 . 性与针对性 二、加强对高校经济教学的改革的有效推动 (). 一提高教材编写的实践性与适用性 ,, 教材作为开展教学工作的载体教材质量与水平对于教学工作的开展具有较大的影响高校在 进行教材的编写时应该注重结合学校自身的特点与学生整体的知识水平状况提高教学编写