山东省德州市夏津实验中学七年级政治上册4-1学习——成才的阶梯导学案无答案鲁教版

4-1学习——成才的阶梯一、学习目标：1 认识到学习的重要性，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。2 转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。二 重、难点： 理

4-1学习——成才的阶梯 一、学习目标： 1认识到学习的重要性，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 2转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 二重、难点： 理解学习的重要意义，学会学习，养成良好的学习习惯。 三、自主学习探究： （一）学习可以提高品德修养 1、人的高尚品德不是天生的，而是在后天的__________和__________中逐渐培养起来的。学习可以使 我们明辨__________，塑造__________，培养__________，正确把握人生之舵。 （二）学习可以增长才干 2、祖国建设需要人才，而人才所要具备的__________和__________，必须通过__________来获得。学 习是__________、__________的主要途径。 （三）学习才能适应社会发展的要求 3、我们只有不断学习，才能具备__________的能力、__________的能力、__________的能力和 __________的能力，才能跟上时代的步伐，适应__________的要求。 四、 巩固练习： 1.“玉不琢不成器，人不学不知礼”这句话告诉我们（ ） A不经过雕琢的玉就没有价值 B青少年的心灵像璞玉一样纯洁 C人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的 D青少年应该进学校读书 2. “读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”笛卡尔的这句话告诉我们（ ） A.只有学习，才能适应社会发展的要求 B.学习可以使人增长才干 C.学习可以提高人的品德修养 D.只有学习，才能承担社会责任 3.“一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变的聪明。”毛泽东的这句名言（ ） A学习可以丰富知识、增长才干 B学习可以提高品德修养 C学习可以充实精神生活 D学习才能跟上时代步伐 4、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使 人周密，哲学使人深刻，伦理使人有修养，逻辑、修辞学使人善辩。”这句名言告诉我们 （） ①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长自己的才干 ③多读书就一定会成才 ④只有学习才能 适应社会发展的要求 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5、全国十大杰出青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自 己的成长经历，张立勇说：“人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。”对此，下列说法不正确的是 （） A学习是成才的阶梯