在大学物理课堂教学中发挥好引导语的作用——以《角动量角动量守恒定律》为例

在大学物理课堂教学中发挥好引导语的作用——以《角动量角动量守恒定律》为例引言：在大学物理课堂教学中，引导语作为教师的一种教学手段，起着引导学生学习的作用。而在讲解《角动量角动量守恒定律》这一重要物理概