幼儿园：探寻有“计划”的游戏之路

探寻有“计划”的游戏之路凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想——陈鹤琴“游戏前，我们做什么，怎么做？ ”董旭花教授基于幼 儿有意义学习的思考，从发现和支持幼儿有意义