提升初中学生语文核心素养“思维品质”的有效途径探究——以散文主旨教学为例

提升初中学生语文核心素养“思维品质”的有效途径探究——以散文主旨教学为例语文核心素养的提出，让语文教师更多的关注学生关键能力的培养，在中高考考试中也加强对学生关键能力的考查，以实现“立德树人”这一最终