21《荷花》教学设计

21《荷花》教学设计一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么 素养可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。 我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来 讲究