方程的教案(上课)

《方程的意义》教学设计纪英学校 刘秀英教学目标：知识目标：理解和掌握方程的意义，能辨别一个式子是否为方程。能力目标：正确地应用方程的意义辨别方程，培养学生认真观察、积极思考的学习品质及抽象概括能力