七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 做更好的自己教案 新人教2

做更好的自己课题第三课　第2框　做更好的自己课型新授第二课时教学目标1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。2．学会欣赏自己。3．掌握做更好的自己的要求。4．正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能

做更好的自己 第二课时 课题 第三课 第2框 做更好的自己 课型 新授 1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。 2．学会欣赏自己。 教学 目标 3．掌握做更好的自己的要求。 4．正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。 教学重点 做更好的自己可以落实的行动及具体方法。 重难 点 教学难点 做更好的自己的具体方法落实在学生日常具体行动中。 教具学具准备 多媒体 故事教学法、讨论探究法 教法学法 教学 设计 二次备课 一、查学诊断 宋体 小四 1.认识自己的原因？ 2.认识自己的途径？ 3.如何正确对待他人的评价？ 4.自我评价的方法？ 5.怎样做更好的自己？ （设计意图：检测学生预习情况，有目的的进行教学。） 二、 示标导入 PPT出示《自己与别人》漫画故事，思考： 教 1.根据漫画故事试猜想，自己和别人之间发生了什么？ 2.读“运用你的经验”说一说你怎么看待晓蓉的累？ 学 3.你有过类似的经历吗？又该如何处理呢？ （设计意图：）由漫画故事道理式的描述引向学生身边晓蓉的事例，激发 过 学生学习兴趣，导入本课的学习。 三、 导学施教， 程 （一）接纳自己 活动：小小动物园 学生分组，教师准备纸、笔发给学生。思考画画：请学生想一想，如果用 一种小动物代表自己，你的选择是什么？选择好后以卡通形式画下来。画 完后，请同学们亮出卡片，看一看小动物园里都有哪些动物。同学们分享 自己选择这个动物的理由，包含好的方面和不好的方面。 PPT出示故事《完美的图画并不美》，读故事后组织学生以“我的不完 美”为主题进行自省，写一写自己不完美的表现，以及针对这些不完美自 己能够接受的办法。