《加减混合运算》教学设计

二年级上册数学《加减混合运算》教学设计胜利小学 王龙贤教材分析：在教材P27页例2的计算中，把口算和笔算有机地结合起来了，这既有利于加强口算和笔算之间的联系，更重要的是告诉学生：在连加和连减