《蒲公英也很快乐》的读后感1500字

《蒲公英也很快乐》的读后感1500字 《蒲公英也很快乐》的读后感1500字 　　看完《蒲公英也很快乐》一文后，那如蒲公英般的女孩子，在我心中留下了深深的烙印。心中感悟不断，提笔写下来，以平息繁复的感情

《蒲公英也很快乐》的读后感1500字 《蒲公英也很快乐》的读后感1500字 看完《蒲公英也很快乐》一文后，那如蒲公英般的女孩子，在 我心中留下了深深的烙印。心中感悟不断，提笔写下来，以平息繁 复的感情。 ——题记 我喜欢看名家大作。中有情感深厚者如：“庭有枇杷树，吾妻 死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”有历史名篇如：“运筹帷幄 帐房中，决胜千里之外。”有气势磅礴者如：“大江东去，浪淘 尽，千古风流人物。”但这篇现代文，却让我不得不为之叹服。它 并非人人皆知，却胜在现实与情感相辅相成。 文章总体记叙了作者在去支教之前，到将要支教的大后部落去 考察一番，途中请一位小姑娘带路去学校，却被小姑娘希望有一位 好老师来教她们读书的纯朴愿望所打动，决定留下来支教，让这里 的每个孩子都能像小姑娘一样快乐的。文章篇幅不长，却极有特 色，极富含人情味儿。 作者一开篇便说明自己对分配到大后部落这个的地方的不满。 对于一大片黄色的蒲公英的描写，反衬出她对于这个荒凉而又贫瘠 的地方的敬而远之。“道路崎岖，房屋破旧，空气中弥漫着一般火 烧粪便的味道。”都成为了大后部落的标志。 常言道：“人往高处走，水往低处流。”谁会愿意在这荒凉的 浪费美好青春年华呢？作者便暗想“要动用所有关系，逃离这个苦 海。” 但这种想法却因带她去学校的小姑娘发生了改变。学校的内外 景象迥然不同。外表看上去不过是“一间稍微大一点的房子和一个