幼儿园老师教育笔记《王老师，我想叫叫您》

幼儿园老师教育笔记《王老师，我想叫叫您》　　在我们班里，孩子们喜欢我时总爱对我作出一些亲昵的动作。如：有事无事的来牵我的手、给我捶捶背、摸摸我的头、亲亲我的脸、凑到我的怀里要我抱一抱等等，或者说出老师

幼儿园老师教育笔记《王老师，我想叫叫您》 在我们班里，孩子们喜欢我时总爱对我作出一些亲昵的动作。如： 有事无事的来牵我的手、给我捶捶背、摸摸我的头、亲亲我的脸、凑 到我的怀里要我抱一抱等等，或者说出老师我喜欢您这样说话，可是 没事莫名其妙的叫一声王老师的，我还是第一次见到。 这就是我们班的小梦雨，她很文静，身体很是瘦弱，性格有些内 向，平时不爱说话，也很不亲近老师，她动作特别的慢，自理能力特 别差，就连她比较喜欢的绘画课，别人都准备交作业了，你再看看小 梦雨，才刚刚准备好绘画本，她妈妈也曾说：小梦雨在家里也是这样， 只要她爸爸和我不把作业本给她准备好，她就不会开始做作业，老师 您也不要催她，我怕她受不了。既然家长都无所谓，时间长了，我也 没太在乎她，可以说，她在班上很多时候我都忽视了她的存在。 就在今天上课时，小梦雨还是一如既往地慢，别的小朋友都快完 成作业了，可她连作业本还没有准备好呢，还是同桌帮她把作业本拿 出来的呢，看到她这样，我心里很是担忧，于是，就把她叫到面前， 很关切的对她说：你看你这么慢，马上你就要上小学了，小学生都要 ! 自己学会自理的呀下节课小梦雨一定会自己准备好书和作业本，而 且动作也会很快，是吗她听后连连点头，果然，第二节课是手工制作， 她动作似乎比平时快了一点，虽然相比其他同学来说还是有点慢，但 对她来说已经是不易了，看到这，我当场就亲了她一口，并在全班幼 儿前表扬了她。奇怪的是在以后的时间里，她的动作明显快了很多，