新课程背景下高中数学教师的角色转变

新课程背景下高中数学教师的角色转变 摘 要： 新课改背景下教师的角色定位发生了重大改变，数学课堂转变为“学位主导”的新型课堂。新课改背景下，不再对学生做统一要求，学有余力的同学可以深入学习，学习