画风说课稿教案教学设计

《画风》说课稿 教案教学设计 一、说教材 《画风》一课，是人民教育出版社小学语文教材第四册第七单元的一篇讲读课文。这篇讲读课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即

16 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《画风》说课稿教案教学设计 一、说教材 《画风》一课，是人民教育出版社小学语文教材第四册第七单元 的一篇讲读课文。这篇讲读课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画 “” 儿时遇到了一个共同的问题，即谁能画风。是小艺首先动脑筋想出 了办法，最后还是三人合作，用不同景物的变化描绘出了风的样子。 本课通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要动脑筋、 善于合作、敢于创新。 （一）针对课文特点，在第一课时教学字、词和熟读课文后， 结合班级实际，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为： 1 、认知目标 通过对课文的朗读，让学生知道课文中的小朋友是怎样画出风的。 并通过读文理解句意。 2 、能力目标 1 （）引导学生通过生活实际和查找有关资料了解风的特点、作