2024年人教版四年级下册《 位置与方向 2》word教案

2024年人教版四年级下册《 位置与方向 2》word教案教学目标1.知道两物体相对的位置关系。2.根据位置解决实际问题。3.培养学生灵活运用知识的能力和空间观念。难点重点知道两物体相对的位置关系

2024年人教版四年级下册《 位置与方向 2》word教案 教 1.知道两物体相对的位置关系。 学 2.根据位置解决实际问题。 目 3.培养学生灵活运用知识的能力和空间观念。 标 难点 知道两物体相对的位置关系。 教学 重点 媒体 设计者教学设想 施教者修改或点评 一、谈话引入，激发兴趣。 师：老师在大家的前面，大家在老师的前面。我 们的位置关系是相对的。 指名两生，让大家说说他们的位置关系。 师：物体的位置是相对的，可有用处啦！ 提出问题，激发学生的求知欲和 二、自主合作，共同探究。 探索欲，初步感受物体位置的确 1.理解，找出物体相对的位置关系。 定 （1）出示第22页例3，多媒体显示它们的关系。 （2）北京和上海两地相距大约1067千米，上海 在北京的什么方向上？ （3）生甲：上海在北京的南偏东约30°的方向上。 师：这里以什么作起点？ （4）师：北京在上海的什么方向上？这里以什么 作起点？ （5）画方向图，找它们的位置关系。 小组交流。生汇报。 培养小组合作学习的能力 （6）生甲：北京在上海西偏北60“方向上。 生乙：北京在上海北偏西30“方向上。 （7）比一比，他们说得对吗？ （8）生丙：他们说得都对。我认为生乙说得好一 些，北京和上海的位置方向刚好相反，角度不变。