信息技术工作的教学反思

信息技术工作的教学反思 　　我们在平时的教学中可能会常常遇到一些突发事件，但可能有局部老师的处理可能和我一样，这样就有意或无意伤害了学生。如有的学生上课举手答复下列问题答错了，就批评他，或就直接让他坐

信息技术工作的教学反思 我们在平时的教学中可能会常常遇到一些突发事件，但可能有 局部老师的处理可能和我一样，这样就有意或无意伤害了学生。如 有的学生上课举手答复下列问题答错了，就批评他，或就直接让他 坐下，而不进行分析他错的原因。久而久之，这个学生肯定不会再 在上课时举手答复下列问题，这样就出现一堂课上没有学生举手答 复下列问题，这样教学气氛就比拟差，影响我们的教学激情，同时 我们也不能及时得到学生掌握程度的反应信息。另外一些差生，每 次考完后成绩大局部是不理想的，我们就要说他成绩怎么考得这么 差，拖班级后腿……而不注重他的进步（如总是错的题会做了，粗 心的毛病改掉了……）久而久之，他们就会更加产生厌学，导致恶 性循环。所以，我们在教学中一定要时刻注意自己的言行对学生的 影响。每一个学生都有他们的自尊，苏霍姆林斯基在给《教师的建 议》里说过：“任何时候都不会给孩子不及格的分数”，其用意是 希望教师任何时候都要保护学生的自尊心。所以我们要常常反省自 己的行为对学生有无伤害。 在教学过程会出现闪光点。如能激发学生学习兴趣的精彩导课 语，在教学过程中对知识的重难点创新的分析，每个知识点之间的 过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细 记录，供日后参考。同样在教学过程中，每节课总会有这有那的一 些不尽人意的地方，如语言说话不当，或教学内容处理不妥，教师 课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的 原因。另外我们每个学期至少会有一次全市的教研活动，那至少我 们可以听到一些优秀的课例，我们也可以取他们的成功之处用之自 己的教学中。所以我们应该在每一堂课后都要进反思自己的成功与