《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计_8

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计　　《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计【教学目标】 　　1、有感情地朗读课文，掌握生字新词。2、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐