2024年外语系学生社会实践报告

2024年外语系学生社会实践报告   实践内容：对个别学生进行“一对一”辅导，尝试上pest1和小学剑桥英语课程，听各位老师及喜校长讲课，批改作业，接待家长，带领他们参观课室，提供招生咨询服务，办理交

2024年外语系学生社会实践报告 实践内容：对个别学生进行“一对一”辅导，尝试上pest1和小学剑桥英 语课程，听各位老师及喜校长讲课，批改作业，接待家长，带领他们参观课 室，提供招生咨询服务，办理交学费手续，接听电话，打印资料，整理相关收 据资料。 实践单位：大卫剑桥英语培训中心 实践目的：通过社会实践，能够锻炼我自己与人交往的能力，扩大交际范 围，进一步加深对教学了解，培养对教学的兴趣，增加教学经验与收获，也从 中发现自己从未发现的方面，或许需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮 点，给自己一个正确的定位，确立相对现实的目标。结合平时在校学习的教学 技能，再加上实践，使之更加完善。另外，我还实践了其他领域的工作，扩展 自己的知识面，锻炼提高自己的能力，见识不同的人，不同的家庭，不同的工 作，学会怎么做人，与人相处，如何上好一堂课，提早适应社会，为今后成为 一名优秀的人民教师打下扎实基础。 实践过程 转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般 穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的及假期里 多了一份沉甸甸的充实…… 最熟悉的陌生称谓，经过了将近一个月的实践生涯，现在的我对于“老 师”这个称谓不再陌生了，当别人称呼我“老师”时，已没有昔日的逃避与羞 涩……虽然我的工作只是沾了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字带给 我的豪迈感。我，不枉此行! 放假回家后，我bianco按如期的计划找工作。尽管上了很多次网，但都 没有找到合适的。于是我往外跑，从东门走到西门，从西门走到南门，再垂头 丧气地回到东门(我家住在东门)。一路上，我记下很多辅导中心的联系方式， 回家后一一打电话与他们联系，但结果都是一样。我知道，如果让我妈妈帮我 介绍，那肯定是有的，但我要凭借自己的力量，不再依赖熟人，去干一份属于 自己找的工作。 日子一天一天过去了，就在我快绝望的时候，奇迹出现了。在我家厨房望 下去，便是东门桥，桥上过了一条横幅：大卫英语培训中心暑假招生，我眼前 一亮，赶紧与他们联系，听说他们需要老师，我急忙准备简历去面试。那晚的 面试让我刻苦铭心，颇有体会。首先是自我介绍，用英语与考官交流相关教学 问题，接着做阅读题(那题是给初二学生做的，但对与我来说已经很难了，词汇 量特别多)，通过后，考官给我一本初三课本，三分钟准备后试教，之后喜校长 再俩面试一回，让我才艺表演，唱歌，画动物，“一波未平，一波又起”，毫 无准备的我折腾得几乎“魂飞魄散”，自己感觉压力很大，但我很庆幸在校有