在阅读教学中张扬学生的个性

在阅读教学中张扬学生的个性　　在阅读教学中张扬学生的个性阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读，没有创造的阅读，只能是一种机械的“死读书，读死书”。在过去的阅读教学中，我们