六年级语文《做一个最好的你》教后反

六年级语文《做一个最好的你》教后反北师大版六年级语文《做一个最好的你》教后反　新的课程标准指出：“教育的最终目的就是要培养具有综合素质的劳动者”，“学校教育的根本就是全面提高学生的综合素质”。因此

六年级语文《做一个最好的你》教后反 北师大版六年级语文《做一个最好的你》教后反 新的课程标准指出：“教育的最终目的就是要培养具有 综合素质的劳动者”，“学校教育的根本就是全面提高学生 的综合素质”。因此，评价学生是否成才，绝不能仅仅看他 的学习成绩，而要全方位、多角度的提高育人质量，努力使 之成为具有健康人格与品格、具有正确的价值与人生观的接 班人。而心理健康教育又关系到学生如何正确看待这个世界， 因此势必会成为左右学生成才的关键。 北师大版六年级上册教材《做一个最好的你》正是借比 尔医生的面部整形手术结果和心理学家罗森塔尔的实验研 究告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信需建立在 认真做好每—件事上。因此作为班主任兼语文老师的我为了 建立起学生们的自信心，培养其成功意识。先是以“罗森塔 尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期 望，就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出 示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后总结： 文章对如何树立自信，提出了几点建议，并以富有哲理性的 段落作结，深化主题，发人深思，从而实现如下我想达到的 教学目标。